本系统通过交互动画的形式，以飞行进行中任务、中断任务为标准进行飞行任务属性设置。左侧为该虚拟仿真实验的情景设计界面，学生通过该界面可以自由地操纵飞行过程中的同时性任务情境，认识和掌握在同时进行的多任务状态下飞行员的认知特点和心理反应，以及理解多任务状态对前瞻记忆失误产生的影响。界面显示了虚拟仿真实验中心率、脑电等部分实验结果。

前瞻记忆失败是飞行人因失误中的一种典型模式，一些重大事故尤其是一些“专家”飞行员发生的事故均来自这种认知因素。以往实验通过插入通讯任务、改变航行任务以及干预监控任务来创设实验情境。但这些实验无论在变量操纵的可控性、数据收集准确性，还是失误机制直观性方面均受到很大影响。虚拟实验不仅解决了这些问题，而且还极大地丰富了实验情境，如设备故障、仪表故障、气象条件以及通讯时间精度等方面都能够灵活、准确地应用到实验任务中。在这种仿真飞行实验中，要求学生同时执行实验提供的多项飞行任务，以飞行参数（偏航差值、空速差值、俯仰角度差值等）、返回任务的时间及准确性、中断任务绩效为实验指标考查飞行员前瞻记忆失误的作用机制，不仅更好地解决了飞行模拟实验的效度，而且让学生更直观地理解前瞻记忆失败的影响因素及其作用机制。

材料与仪器：模拟驾驶舱、飞行员模拟软件、计算机等。

被试：本科生

程序：

1）仿真情景设置：通过选择机型、航线与飞行参数（偏航差值、空速差值、俯仰角度差值等）设置虚拟飞行情景；并通过任务选择设置不同实验任务（单一任务、同时进行的3项任务）。

2）实验指标选项：实验完成后，选择该选项可观看同步采集因变量数据与生理指标，为飞行员前瞻记忆提供量化标准。

3）实验报告呈现：通过对因变量数据与生理指标变化统计分析，研究多项同时性任务对飞行员前瞻记忆的影响。

实验功能与效果

本实验通过虚拟仿真技术完成了机组通常面对的同时性任务管理情境，让学生感到身临其境，不但提高了学生的学习兴趣，而且能很好地达到实验目标。具体的功能和效果如下：①直观感受机组驾驶工作特性中的前瞻记忆失败及其对飞行事故的影响；②理解机组前瞻记忆失败的影响因素，深刻体会这些因素在失误链中各自发挥的作用。③理解和思考机组前瞻记忆失败的预防及训练策略，同时学会从人因工程的角度寻找驾驶舱设备及仪表优化设计的思想和途径。