随着认知神经科学的迅速发展，神经网络的观点成为认知神经科学研究的主要取向，在这种理论取向下，对大脑的功能认知不再局限机能定位，而是认为认知活动是由多个脑区形成的动态神经网络，这一观点主要来源于多因变量的数据处理技术。

训练和学习fMRI实验的多变量数据处理技术。

通过虚拟的数据处理训练以及对数据处理过程的虚拟运行，让学生在真实的数据结果中体现这种复杂的数据分析技术，并通过具体的实验结果提高理论思维水平。

实验结果与分析

运用计算机交互技术，学生可以根据指导进行数据分析技术的训练，系统能进行评价和反馈，让学生掌握对ICA数据分析软件Melodic的应用。通过网页形式显示的ICA结果，提供了学生对实验结果再分析的平台，提高了学习的实验数据处理能力，以及自由创新的能力。