实验名称:空间Simon效应
所属课程 | 认知心理学 |
实验原理 | (1)刺激的无关位置信息会影响人类的信息加工过程; (2)当刺激的位置信息与反应位置一致时,对个体反应有促进作用; (3)当刺激的位置信息与反应位置不一致时,会干扰个体反应。 |
实验目的 | 学生通过可视化的虚拟实验过程观察无关刺激信息对个体信息加工过程的影响,探讨人类加工外界刺激信息的认知机制,在此基础上使学生掌握空间Simon任务的研究方法和实验流程。 |
实验方法 | 材料与仪器:计算机等 被试:本科生 程序:操纵同时包含相关(非空间)信息和无关(空间)信息的刺激,令被试根据刺激的相关信息做出按键反应,同时忽略刺激的无关信息,记录被试的反应时和正确率。 统计分析:对反应时和正确率进行统计分析。 |
实验结果与分析 | (1)当无关的刺激位置和反应位置在同侧(一致条件)时,与两者在异侧(不一致)相比,被试反应更快更准确; (2)不一致条件下的反应时(或正确率)减去一致条件下的反应时(或正确率)之差即为Simon效应。 |